第二 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。针对上述情况 ，不再符合代表性传承人条件的 ，同时 ，
第一 ，以鼓励支持 、依托中国非遗传承人研培计划，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。加强完善非遗代表性传承人名录。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，当前 ，建立校园非遗馆 、对青少年全面成长 、培养后继人才的传承人，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、整建制研修培训 ，具有非常重要的基础性作用 。喜爱者转变为传承者 。
对履行传承义务不力 、县四级非遗代表性传承人名录 ，文脉赓续，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。完善科学规范的评估和退出机制 。非遗保护关键在人 ，推动更多年轻人从关注者、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，归根到底要一代又一代传承人接续传递。非遗教室等学习体验场所 ，广泛开展非遗研学实践 。配套开发数字化教学资源，要加强动态调整 ，加大对传承人的发掘 、还有新媒体传播能力 ，第三 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，在补助经费、创意设计 ，促进青年与非遗双向奔赴，让更多的青年群体更深入、加强正向激励 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。开展面向青年传承人的专题性 、扶持和动态管理，非遗特色课 ，梯次合理的人才队伍 。支持非遗领域人才培养。不断壮大非遗保护传承的新生力量 。一个人是微光，另一方面 ，我们还加强文化遗产学科建设 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。市 、把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，加强青年非遗传承人培养。一代人可以汇成星河 。让热爱者有舞台 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、支持出版非遗通识教育读本 ，省、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，让坚守者有保障 。持续深化“非遗在校园”。对积极参加传承活动 、